西安铁路局东车辆段论文二
2014-01-03 09:52:50   来源:   评论:0
                                                                                       强化风险管理创新培训模式
                                                                                    为货车运行安全提供素质保障
                                                                                             西安东车辆段 郭光玉
一、以第一管理者抓职教为契机,健全职教管理体系
1.建立职教垂直管理体系。建立健全第一管理者抓职教工作机制,明确职工教育必须由段、车间第一管理者亲手主抓,细化第一管理者抓职教工作的岗位职责、目标思路、具体措施和奖惩办法,引导第一管理者将职工教育放在与安全同等重要的位置,形成职教工作“领导负责、逐级负责、岗位负责”的责任体系,督促第一管理者主动拓宽抓职教工作的思路,最大限度发挥第一管理者管理资源对职教工作的推动作用。
2.健全职教日常运作体系。以“学标明责”活动为契机, 建立健全段、车间、班组三级职教网络,分层制定职教工作作业指导书,规范车间、班组职教基础管理并形成长机制,使每名干部职工清楚自己的工作职责,知道按什么规定、程序去做,应当达到什么标准。段层面加强管理人员责任意识、 管理能力、相关规章制度培训,在潜移默化中提升工作执行力,强化安全风险事前预防和过程控制。车间层面主抓作业标准培训,由车间领导亲自组织、检查职教“四个一”活动,督促职工理解标准、掌握标准。班组层面主抓职工专业技术运用能力培训,“学在日常,练在岗位”,引导职工在实践中学习标准,在岗位上落实标准,以标准化作业保质量保安全。
3.完善整体联动保障体系。借助“学标明责”主题活动,将作业标准“默写会背”纳入段督办工作体系;借助管理质量评估活动,将车间职教工作纳入月度评估内容,将专业管理、督导检查、帮教整治与职工教育有机结合,营造全员抓职教的态势,全面发挥职教工作整体联动作用。
4.形成“一体化”考核体系。建立培训质量和培训效果检查考核机制,将职工教育作为干部年度述职内容,本着“管什么学什么、用什么学什么、缺什么补什么”的原则,根据每个岗位的工作要求,加强正常情况和非正常情况下的基本技能、规章制度和安全措施的培训。每季度组织检查评比,召开职教工作例会,每月对专兼职队伍建设和授课进行检查考核,奖优罚劣。对职工实施正向激励和反向考核,通过经济手段促进后进人员学习的主动性。
二、以强化安全风险管理为重点, 完善职教长效机制
1.明确职教岗位职责、标准和流程。按照职责、标准和流程三对应的原则,分段、部门和岗位三个层面,对职教管理岗位职责进行梳理和修订,并按照职责逐项编制工作标准和工作流程,达到职责简洁明确,工作标准具体清晰,工作流程直观明了。同时,建立了“职教工作作业指导书”,确保各项培训工作有章可循、有据可依。
2.明确职工岗位作业标准流程。结合可视化作业指导书,建立职工岗位作业标准流程,明确岗位准入条件、工作流程和图示化工作标准,并在工作流程中注明作业中的风险环节,作业标准中的关键项目。不仅将作业指导书、作业标准、作业流程、安全风险提示集成一体,较好地解决了现有资料零散等问题,而且为新进职工、转岗人员、一职多岗人员更快、更有较地学习掌握岗位作业流程标准提供条件,为实现安全风险有序可控提供了保障。
3.严把“逢进必培,考要合格,持证上岗”培训风险源。一是逢进必培。建立“三新”人员培训管理制度,从培训计划制定、三级安全教育、培训实施、签订师徒合同、技能鉴定等方面进行详细的规定。二是考要合格。组织车间技师、高级技师和在局级、铁路总公司职业技能竞赛中获得优秀成绩的人员作为师资力量,采取现场和多媒体教学的方式,提高“三新”人员的培训质量。所有“三新”人员培训结束后必须经严格考试,考试合格后方能上岗。三是持证上岗。建立上岗证管理电子台帐,利用全日制跟班、“十五三”对规时机检查职工持证和上岗证验印情况,确保证书有效。
4.明确非正常情况下应急处置流程。为了在第一时间阻断现场出现的突发问题,我们对现场作业过程中可能出现的非正常情况进行预想,以设备故障、突发事件、异常状态等为重点,分系统、分岗位建立应急处置流程,明确了操作流程、处置方法和非正常处置权限,确保岗位作业者能够以最直接、最有效、最简便的方法将非正常情况在第一时间和第一环节予以阻断,防止问题性质的扩展和处置最佳时间的延误。
三、以创新培训模式发展为突破,放大职教培训效果
1.充分发挥“查、保、考”机制作用。建立起一支由277名业务干部、 高级技师、 技师以及技术比武获奖人员组成的段级教练员队伍,按照“检查-分析-帮教-整改”的流程,定期开展对规检查和专项整治评估。对现场检查发现的问题,按性质等级依次采取当场教练、指正纠错,当班教练、帮教认可,专业教练、三方认可等6种方式帮促。
2.创建企业文化新模式。把企业安全文化建设作为确保企业安全发展、科学发展、可持续发展的核心,制定了“四六三一”企业安全文化建设框架和推进计划,使企业文化建设有形化、具体化,形成“尊重关心每一个人,认真做好每一件事,精检细修每一辆车”的核心价值观以及“诚信、求知、精细、 创新” 的东辆企业精神。
3.企校合作培养高技能人才。坚持“人才兴段”战略, 充分发挥名校名师资源,与西南交通大学机械工程学院、西安东方技校签署了企校合作协议,对基础培训、包机带培、快速抢修、定机保修等方面进行明确规范,建立企校合作长效机制,为职工素质提升注入新的活力。



 

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